GUIDE
Läs- och skrivsvårigheter vs dyslexi
Inte alla läs- och skrivsvårigheter är dyslexi. Dyslexi är en specifik neurologisk variation som påverkar fonologisk medvetenhet och automatisering av läsning och stavning, trots normal intelligens och undervisning. Andra orsaker inkluderar dyskalkyli (matematik), ADHD (uppmärksamhet), språkstörning (språkförståelse), synskador, hörselnedsättning eller bristande undervisning. En professionell utredning av legitimerad logoped eller specialpedagog kan avgöra orsaken och ge rätt stöd.
”Mitt barn har läs- och skrivsvårigheter – är det dyslexi?”
Det är en av de vanligaste frågorna vi får. Och svaret är: Kanske. Men inte säkert.
Dyslexi är den vanligaste orsaken till läs- och skrivsvårigheter, men det finns många andra förklaringar. Vissa barn kämpar med läsning på grund av ADHD, andra har språkstörning som påverkar både muntlig och skriftlig förmåga. Vissa har matematiksvårigheter (dyskalkyli) men läser flytande. Och ibland beror svårigheterna på bristande undervisning, synproblem eller helt enkelt att barnet utvecklas i egen takt.
Skillnaden är viktig att förstå, för rätt diagnos leder till rätt stöd. Ett barn med dyslexi behöver strukturerad fonologisk träning. Ett barn med ADHD behöver hjälp med uppmärksamhet och arbetsminne. Ett barn med språkstörning behöver språkutvecklande insatser.
I den här guiden får du lära dig skilja dyslexi från andra svårigheter och förstå när en dyslexiutredning är rätt väg framåt.
Vad är dyslexi – och vad är det inte?
Dyslexi är en specifik inlärningssvårighet som påverkar läsning och stavning. Det är en medfödd neurologisk variation – inte en sjukdom, inte ett resultat av lat eller dum, och inte något som går över.
Dyslexi kännetecknas av:
- Fonologiska svårigheter – problem med att höra och manipulera språkljud
- Långsam och mödosam avkodning – läsningen tar extra tid och energi
- Stavningssvårigheter – stavar fonetiskt men gör oregelbundna misstag
- Automatiseringsproblem – kan inte läsa flytande trots träning
- Normal eller hög intelligens – dyslexi påverkar inte allmän kognitiv förmåga
- Inte förklarat av bristande undervisning
Dyslexi är INTE:
- Generella inlärningssvårigheter i alla ämnen
- Problem med läsförståelse när avkodningen fungerar
- Svårigheter som beror på synfel eller hörselnedsättning
- Matematiksvårigheter (det är dyskalkyli)
- Koncentrationssvårigheter (det är ADHD)
- Försenad utveckling som går över
Enligt DSM-5 klassificeras dyslexi under ”Specifik inlärningsstörning med svårigheter i läsning och skrivning”.
Andra orsaker till läs- och skrivsvårigheter
Det finns många anledningar till att ett barn eller en vuxen kan kämpa med läsning och skrivning. Här är de vanligaste:
1. Språkstörning
En språkstörning påverkar både muntlig och skriftlig språkförståelse. Det är bredare än dyslexi och inkluderar problem med ordförståelse, grammatik, berättande och läsförståelse.
Skillnad mot dyslexi: Vid språkstörning är problemet inte bara avkodning – det är hela språket. Vid dyslexi är språkförståelsen normal, men läsning och stavning är mödosamt.
2. ADHD
ADHD påverkar uppmärksamhet, koncentration och impulskontroll. Barn med ADHD kan kämpa med läsning eftersom de tappar fokus, glömmer vad de läst eller har överbelastat arbetsminne.
Skillnad mot dyslexi: Vid ADHD är avkodningen ofta OK när barnet lyckas fokusera. Vid dyslexi är avkodningen långsam även när barnet är fokuserat.
OBS: Cirka 25–40% av personer med dyslexi har även ADHD.
3. Dyskalkyli
Dyskalkyli är motsvarigheten till dyslexi fast inom matematik. Det påverkar taluppfattning, räkneoperationer och problemlösning.
Skillnad mot dyslexi: Vid dyskalkyli är läsning och stavning ofta helt OK. Svårigheterna är begränsade till matematik.
4. Dyspraxi
Dyspraxi påverkar grov- och finmotorik, vilket kan göra skrivning fysiskt ansträngande. Barn med dyspraxi har svårt att forma bokstäver och får trött hand.
Skillnad mot dyslexi: Vid dyspraxi är läsningen ofta OK, men skrivningen är jobbig på grund av motorik. Vid dyslexi beror skrivsvårigheterna på stavning, inte motorik.
5. Syn- eller hörselnedsättning
Om ett barn inte ser eller hör ordentligt påverkar det naturligtvis läsning och skrivning.
Skillnad mot dyslexi: Syn- och hörselproblem åtgärdas med glasögon eller hörapparat. Vid dyslexi kvarstår svårigheterna även när syn och hörsel är korrigerade.
6. Bristande undervisning
Vissa barn kämpar med läsning eftersom de inte fått strukturerad läsundervisning, bytt skola ofta, har svenska som andraspråk eller kommer från hemmiljöer med lite läsning.
Skillnad mot dyslexi: Vid bristande undervisning förbättras läsningen snabbt när rätt insatser sätts in. Vid dyslexi finns svårigheterna kvar trots intensiv undervisning.
Hur vet man om det är dyslexi?
Det är inte alltid lätt att avgöra på egen hand. Men här är några signaler som tyder på dyslexi snarare än andra orsaker:
✅ Typiska dysleximönster
- Läser långsamt trots träning
- Stavar samma ord olika
- Svårt med rim och fonologi
- Fungerar bra i praktiska ämnen
- Hög intelligens, låg läsförmåga
- Trött efter läsning
- Dyslexi i familjen
❌ Tecken på andra problem
- Svårt att förstå ord (språkstörning)
- Tappar bort sig (ADHD)
- Kan inte räkna (dyskalkyli)
- Klumpig handstil (dyspraxi)
- Kan inte se/höra (syn/hörsel)
- Nyss lärt svenska (språkbakgrund)
OBS: Vissa har flera svårigheter samtidigt (t.ex. dyslexi + ADHD). Det är inte antingen eller.
Kan man ha flera svårigheter samtidigt?
Ja, absolut. Det kallas samsjuklighet eller komorbiditet. De vanligaste kombinationerna är:
- Dyslexi + ADHD – Cirka 25–40% av personer med dyslexi har även ADHD
- Dyslexi + dyskalkyli – Cirka 30–40% har båda svårigheterna
- Dyslexi + språkstörning – Vissa har både fonologiska problem och bredare språksvårigheter
Varför är det vanligt? Eftersom dyslexi, ADHD, dyskalkyli och språkstörning alla har neurologiska orsaker och ofta är genetiska, förekommer de ibland i kluster.
Varför är skillnaden viktig?
Att veta om det är dyslexi eller något annat påverkar vilket stöd som fungerar:
Om det är dyslexi
- Fonologisk träning
- Talsyntes och stavningsprogram
- Extra tid på prov
- Alternativa examinationsformer
Om det är ADHD
- Strukturerad miljö
- Rörelsepauser
- Kortare arbetspass
- Eventuell medicinering
Fel diagnos = fel stöd. Ett barn med ADHD som får dyslexi-träning blir inte bättre. Ett barn med dyslexi som bara får ”träna mer” utan strukturerad fonologisk metod får inte heller hjälp.
Rätt diagnos = rätt stöd = framgång.
Osäker på vad som orsakar svårigheterna?
Om du misstänker dyslexi men är osäker kan du boka ett kostnadsfritt första möte på Utredning.com. Vi pratar igenom dina observationer, förklarar vad en dyslexiutredning testar och ger dig vägledning kring nästa steg – oavsett om det är dyslexi eller något annat.
Ingen remiss krävs. Ingen bindning. Bara ärlig och professionell hjälp.
Sammanfattning
Inte alla läs- och skrivsvårigheter är dyslexi. Dyslexi är en specifik neurologisk variation som påverkar fonologisk medvetenhet, avkodning och stavning trots normal intelligens. Andra orsaker till läs- och skrivsvårigheter inkluderar språkstörning (språkförståelse), ADHD (uppmärksamhet och arbetsminne), dyskalkyli (matematik), dyspraxi (motorik), syn- eller hörselnedsättning, bristande undervisning eller intellektuell funktionsnedsättning. Cirka 25–40% har flera svårigheter samtidigt (t.ex. dyslexi + ADHD). En professionell utredning av legitimerad logoped eller specialpedagog kan avgöra orsaken och leda till rätt stöd. Även utan diagnos har elever rätt till stöd enligt Skollagen. Rätt diagnos ger rätt insatser och ökar chanserna till framgång i skolan och livet.
Vanliga frågor
Är alla läs- och skrivsvårigheter dyslexi?
Nej, det finns många orsaker till läs- och skrivsvårigheter: språkstörning, ADHD, dyskalkyli, dyspraxi, syn/hörselnedsättning eller bristande undervisning. En professionell utredning kan avgöra orsaken.
Kan man ha både dyslexi och ADHD?
Ja, cirka 25–40% av personer med dyslexi har även ADHD. Det kallas samsjuklighet och kräver stöd för båda områdena.
Vad är skillnaden mellan dyslexi och språkstörning?
Dyslexi påverkar främst avkodning och stavning medan språkförståelsen är normal. Språkstörning påverkar både muntlig och skriftlig språkförståelse, inklusive ordförråd, grammatik och berättande.
Kan bristande undervisning misstolkas som dyslexi?
Ja, ibland. Skillnaden är att bristande undervisning ger snabb förbättring när rätt stöd sätts in, medan dyslexi kvarstår trots intensiv undervisning.
Vem kan utreda om det är dyslexi eller något annat?
Legitimerad logoped utreder dyslexi. För ADHD behövs läkare/BUP, för språkstörning behövs logoped, för dyskalkyli behövs specialpedagog. På Utredning.com genomför vi dyslexiutredningar och rekommenderar vidare om orsaken är en annan.
Denna artikel är faktagranskad av legitimerade specialister på Utredning.com